Vol. 26 No. 01 (2020)

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(enero-junio)

Publicado en Junio de 2020.

Published: 2020-06-30

Full Issue

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Editorial

Table of content

Educación en la Química

1-4
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PARA PROFUNDIZAR

Biotechnology gives chemistry “another turn of the screw”

Lourdes Puig, Adriana M. Carlucci, Lucrecia Curto

5-13
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DE INTERÉS

Specifc linguistic skills implementation in the secondary education. Proyect: “cellulose extraction from patagonic algae”

Andrea Silvana Ciriaco

14-22
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IDEAS PARA EL AULA

Digital games for the chemistry classroom

Sergio Baggio

23-36
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Nuclear reactions and radioactivity: a didactic proposal from the Problem-Based Learning approach

Valeria Edelsztein, Dora Castellsaguer

37-48
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To teach Chemistry in abnormal times

Andrea S. Farré

49-64
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ESCUELA CONGRIDEC

the training of new researchers in chemistry teaching

Adriana Rocha, Adriana Bertelle, M. Gabriela Lorenzo

65-68
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Study of the use of augmented reality in molecular geometry teaching in a secondary education course

Eugenia Labarrieta, Adriana Bertelle; Ana Fuhr Stoessel

69-80
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The Construction of the Pedagogical Content Knowledge in the Training of Chemistry Teachers

María Fernanda Echeverría, María Basilisa García

81-93
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Learning atomic models in secondary education through the use of multimodal resources

Cinthia Noelia Perinez, Mabel Vega, Maricel Occelli

94-105
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INFORMACIONES Y NOVEDADES

Reﬂections on the congresses, conferences and seminars…

Andrea S. Farré

106-107
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Congresses, conferences, seminars here and there...

Andrea S. Farré

108-116
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