Designand implementation of a guide activity for a university chemistry laboratory whitin coming students in Facultad de Agronomia, Azul
Keywords:
experimental work, research, active learning, teacher guideAbstract
In this first part the design of a practical investigative work is presented, where the students devise a way of solving the proposed problem and explain it before carrying out the experimental activity. Students are expected to become familiar with the concept so physical phenomena and chemical phenomena. Within physical processes, they must understand the meaning so union, fractionation homogeneous mixing, heterogeneous mixing and solution. Within chemical processes, combination, decomposition, chemical element, simple pure substance and compound pure substance. The teacher will thus become a facilitator and guide to the active learning of his students. As a final activity of evaluation or application of what has been learned, each group must prepare a written Laboratory Report.
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