High school chemistry teaching. Giving sense from paints and solvents

Authors

  • Isabel Aurora Velazquez Universidad Nacional de Río Negro. Área de Química. Sede Andina El Bolsón. Argentina.
  • María Gabriela Lorenzo Universidad de Buenos Aires-CONICET

Keywords:

didactic sequence, daily life, organic compounds, toxicity

Abstract

A set of seven activities specially designed to Chemistry teaching is presented here. These activities were thought by STS model at High School. “Paints & Solvents” was the chosen topic because its huge possibilities of subject-matter contents to be studied with it. The proposal also includes activities to produce unconventional paints sustainable with the environment. In this way, students were able to put their learning into practice.

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Published

2017-12-01

How to Cite

Velazquez, I. A., & Lorenzo, M. G. (2017). High school chemistry teaching. Giving sense from paints and solvents. Educación En La Química, 23(01), 73–89. Retrieved from https://educacionenquimica.com.ar/index.php/edenlaq/article/view/224

Issue

Section

IDEAS PARA EL AULA

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