Incidencia de Química General en el rendimiento académico de las carreras de Ingeniería

María Virginia Güizzo López; Miguel Ángel Castillo; Sofía Zacur Vercellone; María A. Aparicio; Norma B. Moraga

Autores/as

María Virginia Güizzo López Universidad Nacional de Salta (UNSa), Facultad de Ingeniería. Argentina
Miguel Ángel Castillo Universidad Nacional de Salta (UNSa), Facultad de Ingeniería. Argentina
Sofía Zacur Vercellone Universidad Nacional de Salta (UNSa), Facultad de Ingeniería. Argentina
María A. Aparicio Universidad Nacional de Salta (UNSa), Facultad de Ingeniería. Argentina
Norma B. Moraga Universidad Nacional de Salta (UNSa), Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Instituto de Investigaciones para la Industria Química (INIQUI), Argentina

Palabras clave:

rendimiento académico, carreras de ingeniería, química general

Resumen

En este trabajo se analiza la incidencia de los resultados obtenidos durante el cursado de la asignatura Química General de la Facultad de Ingeniería (FI) de la Universidad Nacional de Salta (UNSa) en el desempeño y rendimiento académico de los estudiantes en cada una de las carreras de ingeniería y su impacto a nivel Universidad. Estos resultados además interpelan nuestras prácticas docentes, invitándonos a repensar y reformular de forma continua las estrategias y modalidades de enseñanza aprendizaje que aplicamos en la cátedra, con el objetivo de mejorar la retención y el impacto en el rendimiento de los estudiantes en la asignatura y en cada carrera

Citas

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