Chemistry in agronomic context. A teaching proposal for the issue of chemical formulas and nomenclature of inorganic compounds
Keywords:
chemistry in context, agronomy, chemical formulas, inorganic compound nomenclatureAbstract
Chemistry syllabus of introductory university courses encompasses a dense list of traditional contents. Those subjects are usually presented far from the students´ future professional profiles. The present work shows results from a research on the application of an original didactic approach to teach Chemical formulas and inorganic compounds nomenclature, contextualized for students of agronomic sciences. The results were deeply positive in terms of student acceptance, motivation and commitment.
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