Proposal for a study of competences for admission to university technological scientific careers

Authors

  • Paola Soledad Bustamante Universidad Nacional de Educación a distancia. Universidad Nacional de Santiago del Estero
  • José Eduardo Galiano Instituto de Investigación y Estudios en Enseñanza de las Ciencias. Facultad de Agronomía y Agroindustrias. Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina.
  • José Manuel Sáez López Facultad de Educación. Dpto. de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid, España.

Keywords:

competences, higher education, admission to university, scientific technological careers

Abstract

The current trend focuses on the student from competency-based education. The transition process for students from compulsory secondary education to University involves an important change. The study of competences during this transition is complex and demanding, therefore, organizing the information is essential. This work presents a proposal for the different stages of studying the competences necessary for university entrance in scientific and technological careers belonging to the Facultad de Agronomía y Agroindustrias of the Universidad Nacional de Santiago del Estero. By describing a methodology to implement, a procedure is established for organizing the different stages and phases that are developed during educational research in a useful, practical, and effective manner, applicable to other research.

Author Biographies

José Eduardo Galiano, Instituto de Investigación y Estudios en Enseñanza de las Ciencias. Facultad de Agronomía y Agroindustrias. Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina.

Profesor en Química, Licenciado en Enseñanza de la Química y Especialista en Investigación Educativa. Diplomado en Estudios Avanzados y Doctor por la UNED. Docente e investigador categorizado. Miembro fundador y director del Instituto de Investigación y Estudios en la Enseñanza de las Ciencias de la UNSE

José Manuel Sáez López, Facultad de Educación. Dpto. de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid, España.

Profesor Titular en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España. Doctorado en modelos didácticos y TIC por la UNED.

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Published

2024-07-31

How to Cite

Bustamante, P. S., Galiano, J. E., & Sáez López, J. M. (2024). Proposal for a study of competences for admission to university technological scientific careers. Educación En La Química, 30(02), 183–194. Retrieved from https://educacionenquimica.com.ar/index.php/edenlaq/article/view/255

Issue

Section

La Educación en la Química en Argentina y en el Mundo

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