Pujol-Cols, Tatiana Hilen, et al. «Escritura De Diarios En La formación Docente Inicial. Una Lectura Desde Interacciones Entre Dominios Del Modelo Interconectado De Crecimiento Profesional Docente». Educación En La Química, vol. 30, n.º 02, julio de 2024, pp. 133-45, https://educacionenquimica.com.ar/index.php/edenlaq/article/view/256.