[1]
A. J. Baumann, G. P. Scipione, M. A. Sadañoski, E. R. Neis, y M. G. Acuña, «Reconversión de las clases experimentales de química analítica debido a las ASPO », EDENLAQ, vol. 26, n.º 02, pp. 275–280, dic. 2020.