S. Beritognolo y A. Raviolo, «Enseñanza de química a personas con discapacidad auditiva en escuelas comunes. Análisis de propuestas didácticas inclusivas para la enseñanza de las ciencias, publicadas en Brasil entre 2014 y 2018», EDENLAQ, vol. 26, n.º 02, pp. 256–262, dic. 2020.