T. H. Pujol-Cols, G. Cutrera, y M. B. García, «Escritura de diarios en la formación docente inicial. Una lectura desde interacciones entre dominios del Modelo Interconectado de Crecimiento Profesional Docente», EDENLAQ, vol. 30, n.º 02, pp. 133–145, jul. 2024.