Pujol-Cols, T. H., Cutrera, G. y García, M. B. (2024) «Escritura de diarios en la formación docente inicial. Una lectura desde interacciones entre dominios del Modelo Interconectado de Crecimiento Profesional Docente», Educación en la Química, 30(02), pp. 133–145. Disponible en: https://educacionenquimica.com.ar/index.php/edenlaq/article/view/256 (Accedido: 24 agosto 2024).